خبر فوری

با سلام خدمت دوستان عزیزم

برنامه تحصیلی نیمه دوم سال ۸۸ بر روی سایت رسمی دانشگاه قرار دارد و دوستان عزیز بعد از انتخاب واحد می توانند برنامه کلاسی خود را از لینک زیر دریافت کنند

http://class.pnum.ac.ir.

اما ایرادی که به این برنامه وارد است این است که در ان تعدادی از دروس وجود  ندارند و این مشکل ایجاد می کند مانند دروسی مثل مدیریت مالی و...

بنده بعد از بررسی امر نتیجه را به شما دوستان خبر می دهم

راستی دوستان عزیز هر سوألی داشتید در مورد دانشگاه پیام نور می توانید بپرسید بنده نیز جواب انها را با سرعت به شما می دهم

موفق باشید

 

همه چیز درباره تحقیق در عملیات (operational research) بخش 1

            همه ما دانشجویان صنایع یا بسیاری از رشته های دیگر مثل حسابداری مدیریت بازرگانی و... درسی با عنوان تحقیق در عملیات داریم و به ان به عنوان یک منبع درسی نگاه می کنیم بدور از تاریخ به وجود امدنش و کمکش به رشته های مختلف.

من در اینجا سعی می تاریخچه این علم بسیار جالب را برای شما عزیزان بازگو کنم و بعد از ان در پستی دیگر به کاربرد این علم مفید را در رشته مهندسی صنایع می پردازم و اما تاریخچه و تعاریفی بر تحقیق در عملیات(OR)

-------------------------------------------------------------------------------

 

تحقیق در عملیات!نامی که اکثر دانشجویان مهندسی صنایع و مدیریت را به یاد فرمول ها و جمعو تفریق های بی معنی می اندازد!
ولی واقعا تحقیق در عملیات چیست؟ از کجا آمده است؟ودر کدام سازمانها و قسمت ها از آن استفاده می شود؟و چگونه مورد استفاده قرار می گیرد؟

 

هدف از ارائه ی این مقاله ارائه ی فرمول ها و مسایل ریاضی موجود در تحقیق در عملیات (operational research)نیست،بلکه بیشتر سعی می شود ماهیت تحقیق در عملیات و ارتباط آن با سایر علوم مربوط به رشته های مدیریت و به ویژه مهندسی صنایع مانند آمار و مدیریت پروژه مورد بررسی قرار گیرد و در مقالات بعدی با بررسی نمونه هایی از کاربرد ها ی این علم در کارخانه های امروزی حقیقت مشهودتری از این علم ارائه گردد.

کلمات کلیدی:تحقیق در عملیات ,پژوهش عملیاتی


2- تاریخچه ی تحقیق در عملیات:
خیلی ها کارلس ببیج[1] را به دلیل مطالعاتی که در سازمان پست انگلیس روی هزینه ی حمل و نقل و طبقه بندی مرسولات پستی انجام داد پدر علم تحقیق در عملیات می دانند.
ولی به صورت عمومی تر گفته می شود تحقیق در عملیات در جریان جنگ جهانی دوم توسط دانشمندان انگلیسی توسعه و گسترش پیدا کرد.در آن زمان انگلیسی ها گروهی از دانشمندان را که با مسائل تاکتیکی و نظامی آشنا بودند مامور کردند در این زمینه تحقیقاتی را انجام دهند و مهمترین دلیل این امر هم محدودیت بودجه ی نظامی انگلستان بود.

و بدین منظور این دانشمندان مجبور شدند چگونگی استفاده ی حداکثر از منابع محدود را مورد بررسی قرار دهند.این دانشمندان مسائل مختلفی را مورد بررسی قرار دادند و با بررسی های کمی شیوه های مختلفی را پیشنهاد دادند.
باید گفت نتایج حاصل از تحقیقات این دانشمندان بسیار ارزشمند بود و به همین دلیل مدیریت نظامی ایالات متحده را به فعالیت هایی در این زمینه ترغیب نمود.آمریکایی ها موفقیت های چشمگیری در این زمینه کسب کردند و توانستند الگو های جدیدی از عملیات نظامی را به کمک این روش ها بهینه نمایند.
جالب اینجاست که این روش ها به قدری موفق بودند که بعد از جنگ توجه مدیران صنعتی را نیز به خود جلب نمود و گرو های تحقیق در عملیات دریافتند که مسائل نظامی تفاوتی با مائل صنعتی و اقتصادی ندارند و می توان از این علم در صنعت هم استفاده نمود.
و از این رو در اوایل دهه ی 1950 میلادی بود که در بخش های صنعتی آمریکا برای کاهشش ضایعات و افزایش بهره وری واحد های تولیدی و صنعتی کارشناسان ORمشغول به کار شدند.از این پس پیشرفت های چشمگیری که استفاده از روش های ORبرای واحد های صنعتی آمریکایی به وجود آوردباعث رشد روز افزون تحقیق در عملیات گردید و دانشمندان را به پژوهش های بیشتر در این زمینه ترغیب نمود.
ابداع روش سیمپلکس توس جرج دنترینک در سال 1947 از اولین و مهمترین دستاورد های این پژوهش ها بود.البته شایان ذکر است برخی از روشهای متعارف تحقیق در عملیات مانند برنامه ریزی پویا،نظریه ی صف و نظریه ی موجودی ها تا قبل از سال 1950تا حدودی گترش پیدا کرده بود.
از آن به بعد رشد و توسعه ی این علم گسترش یافت و همزمان با آن،پیشرفت در زمینه ی علوم کامپیوتری باعث افزایش به کار گیری از این علم شد.پیشرفت های چشمگیر در تحقیق در عملیات از یک سو و توسعه ی تکنولوژی کامپیوتر از طرف دیگردامنه ی تحقیق در عملیات را به جایی کشاند که سازمانها در صدد تهیه ی سیستم های هوشمند با استفاده از منطق فازی [2]هستند.
امروزه روش های جدید تحقیق درعملیات)که سعی می شود در ادامه ی مقاله به آنها پرداخته شود(طراحان سیستم های مدیریتی را یاری می کنند تا با تهیه ی سیستم های خبره [3]و سیستم های مدیریت تصمیم[4] ،مدیران را در برنامه ریزی و تصمیم گیری هر جه بهتر حمایت کنند.

3-کدام عبارت؟
چنان چه از ابتدای مقاله اشاره شد نام های متفاوتی برای OR به کار گرفته می شود که ممکن است باعث سردر گمی خوانندگان گردد.در منابع مختلف از عناوینی چون تحقیق عملیات (اصغر‌پور ۱۳۷۲)، تحقیق در عملیات (آریا‌‌نژاد ۱۳۷۱) و پژوهش عملیاتی (مهرگان ۱۳۷۸) استفاده شده است.
در جامعه علمی و دانشگاهی ایران بیشتر دو عبارت تحقیق در عملیات و پژوهش عملیاتی بكار می‌رود؛ تحقیق در عملیات در رشته‌های مهندسی صنایع و ریاضی با گرایش تحقیق در عملیات و پژوهش عملیاتی در رشته‌های مربوط به مدیریت استفاده می شود.
همانطور كه در قسمت قبل نیز شد در سالهای جنگ جهانی دوم، تحقیق روی عملیات نظامی از اهمیت و اولویت بالایی برخوردار بود. كاربرد این نوع تحقیق در عملیات غیر‌نظامی باعث شكل‌‌گیری عبارت تحقیق در عملیات شد.
در بریتانیا این نوع تحقیق، تحقیق عملیاتی نامیده می‌شود كه در ایران با عبارت پژوهش عملیاتی ترجمه شده است. دو عبارت تحقیق در عملیات Operational Research و پژوهش عملیاتیOperations Research بصورت مترادف بكار می‌روند با این تفاوت كه پژوهش عملیاتی در بریتانیا و بخش‌هایی از اروپا و تحقیق در عملیات در دیگر جاها مورد استفاده قرار می‌گیرد.
با توجه به این که در این مقاله از دید مهندسی به موضوع OR پرداخته می شود از این به بعد از اصطلاح تحقیق در عملیات یا به طور خلاصه OR استفاده خواهد شد.

4-تعریف تحقیق در عملیات:
تحقیق در عملیات یک دانش بین رشته ای است که در هر رشته ای با توجه به کاربران آن رشته به گونه ای متفاوت تعریف می گردد.در حالت کلی مهمترین تعاریفی که می توان از این علم داشت به شرح زیر است:
1)تحقیق در عملیات به مجموعه ی از روش های علمی و فنونی گفته می شود که جهت شناخت مسایل درون سیستم به کار می روندو در صدد جواب بهینه برای مسئله هستند.
2)تحقیق در عملیات عبارتست از کاربرد روش های علمی برای مطالعه و بررسی فعالیت های عملیاتی پیچیده در سازمانها
که برای رسیدن به این اهداف متخصصان OR از تکنینک های مختلفی استفاده می نمایند از جمله:
·شبیه سازی(Simulation):که این توانایی را به متخصصان می دهد که شرایط کار را آزمایش کنند و با تست ایده های خود برای بهبود هر چه بهتر بکوشند.
·بهینه سازی(Optimization):که مکان انتخاب بهترین حالت ممکن را از بین تعداد زیاد حالات به متخصص می دهد.
·آمار و احتمال(Probability and Statistics):که این امکان را به متخصص OR می دهد که میزان ریسک را اندازه گیری نماید،متغیر های مرتبط با فرآیند را شناسایی نماید و پیش بینی منطقی ای از سیستم را رائه دهد.
این تعریف OR در حالت کلی است ولی آنچه به شکل ملموس تری مفهوم آن را بیان می کندویژگی های ORاست که در ادامه به آن می پردازیم:

5-ویژگی های تحقیق در عملیات:
از مهمترین ویژگی های تحقیق در عملیات می توان به موارد زیر اشاره کرد:
1-بیشترین تمرکز OR بر روی تصمیم گیری برای مدیران است.
2-در OR از روش های علمی استفاده می شود.
3-در OR مسایل و تصمیمات با نگاه سیستمی بررسی می شوند.
4-ORیک دانش بین رشته ای است یعنی در رشته های مختلفی مورد بررسی قرار میگیرد.
5-چنان چه قبلا هم اشاره شد کامپوتر نقش بسیار مهمی در دانش OR دارد.
حال به تشریح هر یک از این ویژگی ها می پردازیم:

5-1-تصمیم گیری؛کانون توجه OR:
چنان چه می دانیم یک تصمیم نتیجه ی انتخاب یک گزینه ی بهتر از بین دو یا چند گزینه ی متفاوت است که ما را در جهت رسیدن به مقصود مان یاری می کند که این فرآیند را تصمیم گیری[5] می نامند.در واقع باید اذعان کرد مدیریت چیزی جز تصمیم گیری در مراحل مختلف نیست.و برنامه ریزی برای یک سازمان نیز مجموعه ای از تصمم گیری هاست از جمله اینکه چه کاری باید انجام شود؛چه وقت؟چگونه؟کجا و توسط چه کسی؟
و مهمترین کاربرد ORنیز کمک به مدیر در جهت برمانه ریزی صحیح و سیستماتیک در سازمان است.
5-2-روش علمی در OR:
منظور از اینکه در OR از روش علمی استفاده می شود این است که ORتمامی مراحل یک روش علمی از جمله تعریف مسئله،مشاهده،فرضیه،آزمایش و تایید یا رد فرضیه را دارا می باشد که در فرآیند های مختلف می توان این مراحل را برای آن در نظر گرفت.

5-3-نگاه سیستمی:
سومین ویژگی OR استفاده از تئوری سیستم[6] و تفکر سیستمی است.بدیهی است هر سیستم را می توان به عنوان یک کل م توان به زیر سیستم های کوچکتری تجزیه کرد و در صورت لزوم به این حالت مورد بررسی قرار داد.
در هر سیستم داده ها شامل عناصری هستند که وارد سیستم می شوند مانند مواد خام و .... پردازش گر ها شامل عناصری هستند که جهت تبدیل داده ها به ستاده ها ضروری هستند و ستاده ها نیز محصولات ساخته شده و یا نتایج پردازش گر های سیستم هستند.
اطلاعاتی با بررسی ستاده های سیستم برای تصمیم گیرنده حاصل می شود بازخور[7]نامیده می شود.
مدیران امروزی به خوبی دریافته اند که اتخاذ تصمیم در یک بخش از سازمان نه تنها بر عملکرد آن بخش تاثیر می گذارد بلکه می تواند تاثیر معنا داری بر کل مجموعه داشته باشد و از این رو باید سعی نمود تا جایی که امکان پذیر می باشد بررسی های ORدر کل نظام سازمان در نظر گرفته شود.چنین رویکردی را اصطلاحا رویکرد سیستمی می گویند.در چنین رویکردی است که هر مسئله در ارتباط تنگاتنگ با کل سیستم در نظر گرفته می شود و در تعامل با کلیه ی اجزای سیستم تعریف و فرموله می گردد.

5-4-تحقیق در عملیات؛یک دانش بین رشته ای:
بسیاری از مسایل مدیریتی دارای جنبه های اقتصادی،اجتماعی،روانشناسی ،اجتماعی،مهندسی،ریاضی و ... هستند و در بیشتر مواقع تنها با تشکیل یک گروه از افراد با تخصص های متفاوت است که می توان به راه حل های نو و پیشرفته برای مسایل مختلف سازمانها دست یافت.بر این اساس بسیاری از مسایل موجود در ORتوسط گروه های چند رشته ای و به طور متوسط سه نفره مورد بررسی قرار می گیرند.
البته امروزه وجود رشته هایی مانند مهندسی صنایع که در آن بیشتر مسایل مربوط به مدیریت ،مهندسی ،علوم فنی و علوم ریاضی مورد بررسی قرار می گیرد باعث بر طرف شدن این مشکل شده است.
برای بررسی های بیشتر در این زمینه دو رشته ی دانشگاهی که ارتباط زیادی با تحقیق در عملیات دارند را به طور مختصر بررسی می کنیم.

 

همه چیز درباره تحقیق در عملیات (operational research) بخش 2

5-4-1- مهندسی صنایع
تا اواخر سالهای ۱۹۴۰ توسعه مهندسی صنایع مبتنی بر روشهای سنتی تیلور، گانت و گیلبرت بود.چنان چه اشاره شد بعد از جنگ جهانی دوم و در اواخر سالهای ۱۹۴۰ و اوایل ۱۹۵۰، پژوهش در عملیات به واسطه موفقیتهای بدست آمده در جنگ، جای خود را در فعالیتهای صنعتی، بخشهای خدماتی و سازمانهای دولتی و خصوصی باز كرد. مفاهیمی كه توسط تیلور، گانت، گیلبرت و دیگران توسعه داده شده بودند نیازمند تحلیل مقداری دقیق‌تر و روشهای سیستم‌گرا بودند كه تا آن زمان بصورت سنتی به كار گرفته می‌شدند. ظهور پژوهش در عملیات، نقطه عطفی در تحول روشهای مهندسی صنایع بود كه نتیجه آن توسعه روشهای مقداری، الگوریتمهای ریاضی و... بود كه در بكارگیری مؤثر مفاهیم توسعه یافته توسط تیلور استفاده شد. ممكن است این پرسش مطرح شود كه آیا مهندسی صنایع و تحقیق در عملیات یك نظام واحد هستند یا دو نظام جدا از هم؟
تاریخ مهندسی صنایع و تحقیق در عملیات جدای از هم است اما فلسفه وجودی هر دو یكی است یعنی ارائه راه حلهای مؤثر و كارا برای مسائل مربوط به طراحی، تحلیل و ارزیابی.
تفاوت اصلی مهندسی صنایع و تحقیق در عملیات حوزه تحلیل، نوع مدلها و متدولوژیی است كه هر یك استفاده می‌كنند. توسعه‌های اولیه مهندسی صنایع در ارتباط با كارگاههای ساخت بوده و به شدت مبتنی بر استفاده از روشهای سیستماتیك ذهنی به جای استفاده از روشهای ریاضی می‌باشد. بعضی از این روشها شامل برنامه‌ریزی فرایند، بهبود روشها، استانداردسازی زمان انجام كار و استفاده از آنها و ارزیابی كار می‌باشند كه از جمله روشهای سنتی مهندسی صنایع به شمار می‌آیند. اما در سی سال اخیر، بخش اعظم مهندسی صنایع از طریق فنون تحلیل مبتنی بر مفاهیم ریاضی كاربردی صورت گرفته است.

5-4-2-علم مدیریت
علم مدیریت حوزه‌ای است كه در ارتباط تنگاتنگ با تحقیق در عملیات در دهه ۱۹۶۰ توسعه یافته است. فنون مورد استفاده در این رشته‌ همان فنون تحقیق در عملیات می‌باشند اما تفاوت آن با تحقیق در عملیات در حوزه كاربرد آن است كه بیشتر در امور اداری، بازرگانی و مدیریت بكار می‌روند. امروزه تفاوتی بین این دو قائل نمی‌شوند و معمولاً با هم و به شكل OR/MS مطرح می‌شوند .


6-مدل ها؛ستون علم OR
استفاده از مدل ها اساس علم تحقیق در عملیات است.مدل ها اغلب ساده شده یا قسمتی از واقعیت هستند و در واقع بیان ساده ای از واقعیت هستند.دلیل استفاده از این مدل ها این است که اغلب واقعیت مسئله از پیچیدگی زیادی برخوردار است. و از این رو انعکاس کامل پیچیدگی مساله بسیار مشکل است.
بیان سیستم ها یا مسایل به وسیله ی مدل ها به طرق مختلفی انجام می پذیرد و اغلب از سه نوع مدل در نظام های علمی استفاده می شود. که به شرح زیر می باشند:
1)مدل شمایلی(iconic model):یک مدل شمایلی در واقع جایگذین فیزیکی از سیستم واقعیاست که در اندازه های متفاوتی از اصل سیستم نشان داده می شود؛این دسته از مدل ها معمولا از کمترین انتزاع برخوردار هستند .از جمله ی این مدل ها می توان به ماکت های سه بعدی از هواپیما ها،اتوموبیل ها و یا مدل هایی از خط تولید کارخانه ها اشاره کرد.


2)مدل قیاسی(analog model):این نوع مدل عینا مانند سیستم اصلی نیست ولی رفتاری مشابه آن دارد.این نوع مدل ها وهمولا در قالب نمودار های دو بعدی بیان می شوند.به عنوان مثال در مورد این مدل ها می توان به چارت های سازمانی اشاره کرد که نشان دهنده ی ساختار، رئابط،مسئولیت ها و مسیر های نظارت است.

3)مدل های ریاضی:پیچیدگی روابط در بعضی سیستم ها باعث می شود نتوان آنها را به صورت دو مدل بالایی در آورد . از این رو ساده سازی و انتزاع بیشتری را باید در مورد این سیستم ها در نظر بگیریم.
و آنها را با روابط ریاضی بیان کنیم.با توجه به پیچیدگی روابط در OR در خیلی از موارد از روش مدل ریاضی استفاده می شود و از این رو در این مقاله بیشتر در مورد مدل های ریاضی بحث می کنیم و بحث در مورد سایر مدل ها و چگونگی کار با آنها را به مقالات بعدی واگذار می کنیم.
دلایل عمده ای که باعث شده در ORاز مدل های ریاضی استفاده کنیم عبارتند از:
الف)با کمک مدلهای راضی می توان موقعیت های خیلی پیچیده را تعریف و تعیین کرد.
ب)دستکاری کردن مدل یعنی همان تغییر در عناصر مدل در مدل های ریاضی بسیار ساده تر از دستکاری کردن سیستم است.به عبارت دیگر این نوع مدل آزمایش سیستم را ساده ار و امکان پذیر تر می سازد.
ج)هزینه ی آزمون و خطا در مدل ریاضی خیلی ساده تر از مدل واقعی است.
د)آن طوری که می دانیم امروزه محیط سیستم با عدم قطعیت همراه است و از این رو مدیران به کمک مدل ریاضی به راحتی می توانند میزان ریسک عملیات خود را حساب کنند.

6-1-آشنایی با مدل های ریاضی OR:
مدل های ریاضی در OR به سه دستهی زیر طبقه بندی می شوند:
·مدل های قطعی:به مدل هایی گفته می شوند که در شرایط اطمینان کامل ساخته می شوند و به طور قطع و یقین رخ می دهند.این مدل ها به دو نوع خطی و غیر خطی تقسیم می شوند.

·مدل های احتمالی:در مقابل مدل های قطعی نوع دیگری از مدل ها وجود دارند که در شرایط نا معین و تصادفی رخ می دهند و پارامتر ها و ارزش مقادیر به صورت تصادفی رخ می دهند و تابع یک تابع احتمال خاص هستند.مهمترین مدل های حتمالی فرآیند های مار کوفی و تئوری صف هستند که به صورت درس هایی جداگانه تدریس می شوند.


·مدل های ترکیبی:دسته ای از مدل های ORهستند که در آنها هم از شرایط قطعی و هم از شرایط احتمالی به صورت ترکیبی استفاده می شود.از جمله مهمترین فنون ترکیبی OR می توان به برنامه ریزی پویا،کنترل موجودی،pert-cpm و شبیه سازی اشاره کرد.

تحقیق در عملیات پایه ی بسیاری از اصول مهندسی صنایع است.از جمله شبیه سازی،pert-cpm(که یکی از متد های کنترل پروژه است)،کنترل موجودی و...
این در حالی است که این نمودار تنها مربوط به قسمت مدل سازی ریاضی در تحقیق در عملیات است؛امروزه قسمتهای دیگری از این علم با الهام از طبیعت و قوانین موجود در آن ابداع شده که در مقالات بعدی سعی خواهیم کرد به معرفی آنها بپردازیم

خبر بسیار فوری

جزوه درسی کارگاه عمومی 1

 قابل توجه دانشجویانی که در کلاس های کارگاه عمومی1 شرکت کرده اند، دانشجویان میتوانند جزوه درسی کارگاه عمومی1 را از تایپ و تکثیر ساختمان1 تهیه نمایند.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

قابل توجه دانشجویان مهندسی مدیریت پروژه واجرایی – مهندسی صنایع 

دانشجویا ن می توانند  نمونه سوال استاتیک نیمسال اول 89-88، را از کتابفروشی دانشگاه (نشرکهن- جنب ساختمان3 ) از ساعت 8 الی13 تهیه نمایند.

روز تحویل پروژه میانترم استاتیک : سه شنبه 20/11ساعت 8الی10

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

منبع : http://pnum-b.blogfa.com/

نکات بسیار مهم برای انتخاب واحد نیمسال دوم ۸۹-۸۸ دانشگاه پیام نور

 انتخاب واحد نیمسال دوم ۸۹-۸۸ دانشگاه پیام نور از روز ۱۸ بهمن ۸۸ لغایت ۳۰ بهمن ۸۸ از طریق سایت گلستان به نشانی reg.pnuna.ir انجام خواهد شد در این خصوص توجه دانشجویان را به نکات زیر جلب می نماید :

۱- انتخاب واحد بر اساس نوبت دهی در سایت مذکور انجام خواهد شد،لذا توصیه می شود دانشجویان در روز اول انتخاب واحد(۱۸ بهمن ۸۸ ) با ورود به سایت گلستان از زمان دقیق انتخاب واحد خود مطلع شوند.

۲- تاریخ حذف و اضافه ۲۰ اسفند ۸۸ لغایت۲۸ اسفند ۸۸ خواهد بود.

۳- به دانشجویان توصیه می شود قبل از انتخاب دروس خود،ابتدا از طریق سایت مرکزی دانشگاه پیام نور و یا سایت اختصاصی خبرگزاری دانشگاه پیام نور  از سر فصل دروس رشته خود و نیز منابع درسی آگاهی کامل حاصل نمایند.

۴- مسئولیت عدم رعایت پیشنیاز و سقف واحد حتی در صورتی که سیستم به دانشجو اخطار ندهد به عهده دانشجو می باشد و دانشجویان موظف به رعایت آن هستند.

۵- دانشجویانی که سنوات تحصیلی آنان به پایان رسیده حق انتخاب واحد ندارند و برای تعیین تکلیف خود به کارشناس رشته مراجعه نمایند.

۶- سنوات تحصیلی مجاز برای دانشجویانی که از معافیت تحصیلی استفاده می نمایند حداکثر ۱۲ نیمسال و برای بقیه ۲۰ نیمسال می باشد.

۷- با توجه به تغییرات پیش آمده در دروس عمومی،دانشجویان قبل از انتخاب دروس عمومی لیست و شرایط این دروس را که روی سایت مرکزی دانشگاه پیام نور به آدرس www.pnu.ac.ir قسمت دانشجو آمده است دقیقا مطالعه نمایند.

۸- دانشجویان بدهکار حق انتخاب واحد نداشته تا تا زمانی که بدهی خود را پرداخت نمایند. از طریق منوی شهریه در سایت گلستان از بدهی خود مطلع شوید و آن را پرداخت نمایید.

۹- شروع کلاسهای نیمسال دوم ۸۹-۸۸ از اول اسفند ماه می باشد.

۱۰- برنامه کلاسی خود خود را از سایت مرکز تحصیلی خود دریافت نمایید.

۱۱- سقف انتخاب واحد بر اساس بخشنامه ترم قبل به صورت زیر می باشد:

جدول تصحیح شد و ۱۷ به بالا درست بود

معدل	سقف انتخاب واحد
کمتر از ۱۲	۱۲ واحد
۱۲ تا ۱۶٫۹۹	۲۰ واحد
۱۷ به بالا	۲۴ واحد

.

.

لینکهای مهم زیر را حتما” مطلاعه فرمایید:

.

برنامه امتحانات نیمسال دوم سال تحصیلی ۸۹-۸۸ دانشگاه پیام نور

.

لیست ارائه دروس، وضعیت منابع و جدول تطبیق دروس سال تحصیلی ۸۹-۸۸

.

چند خبر مهم از دانشگاه پیام نور برای دانشجویان تمامی مقاطع تحصیلی پیام نور

.

• تقویم نیمسال دوم ( بهار ) سال تحصیلی ۸۹-۱۳۸۸

اخبار پیام نور : بنابر اعلام سایت سازمان مرکزی پیام نور، تقویم دانشگاهی نیمسال دوم (بهار) سال تحصیلی ۸۹-۱۳۸۸ برای مقاطع تحصیلی کاردانی، کارشناسی (سنتی و طرح تجمیع)، کارشناسی ارشد و دکتری به شرح ذیل می باشد :

تاریخ برای مهمان شدن توسط مراکز : ۱ دی ۸۸ لغایت ۱۷ بهمن ۸۸

ثبت نام و انتخاب واحد : ۱۸ بهمن ۸۸  لغایت ۳۰ بهمن ۸۸

شروع کلاسهای رفع اشکال گروهی : ۱ اسفند ۸۸

انتخاب واحد ورودیهای جدید : ۱۸ بهمن ۸۸  لغایت ۳۰ بهمن ۸۸

شروع کلاسهای رفع اشکال گروهی ورودیهای جدید : ۱ اسفند ۸۸

حذف و اضافه : ۲۰ اسفند ۸۸ لغایت ۲۸ اسفند ۸۸

حذف اضطراری : حداکثر تا ۶ خرداد ۸۹

پایان کلاسها : ۱۳ خرداد ۸۹

زمان دریافت کارت آزمون توسط دانشجو : ۹ خرداد ۸۹ لغایت ۸ تیر ۸۹

شروع امتحانات : ۱۶ خرداد ۸۹  لغایت ۸ تیر ۸۹

حداکثر زمان اعتراض به سوالات :
برای دروس تستی ، ۲۴ ساعت بعد از امتحان شروع شده و مدت آن تا ۵ روز می
باشد و حداکثر زمان اعتراض به سوالات تشریحی هر عنوان درسی، ۲ تا ۵ روز پس
از برگزاری امتحان هر عنوان درسی می باشد.

حداکثر زمان اعتراض به نمرات : یک هفته پس از اعلام نمرات هر درس

زمان پرداخت شهریه ثابت و قطعی : زمان ثبت نام

تاریخ وام و دریافت تقاضانامه : از زمان شروع ثبت نام تا پایان زمان ثبت نام

انتهاي خبر / خبرگزاري PNUNA.IR

نکته اخر مهم این که دانشجویان با توجه به منابع اعلام شده از طریق دانشگاه هتمند دروسی را انتخاب کنند که این دروس  پیش نیاز دروس دیگر هست و تا حد معقول از انتخاب دروسی که پشاز محسوب نمی شوند خوداری کنند البته انتخاب ۴ واحد درس عمومی برای بالا بردن معدل بسیار مفید است

راستی بعضی از دانشجویان سوألاتی در مورد اعمال اعتراض در سیستم گلستان داشتند که بنده بنا به   دیدن دستور در سایت مرکزی به ادرس  http://pnu.ac.i جوابی را به شما عزیزان می دهم و در اخر لینک مورد نظر را برای دیدن این دستور قرار می دهم بعد از قفل کردن نمرات امتهانات به وسیله اساتید در سیستم گلستان دانشجویان حق دارند اعتراض خویش را به مدت ۵ روز به این نمره اعلام کنند و اساتید نیز باید به ان رسیدگی کنند البته در این دستور نکته دیگری نیز وجود دارد و ان این که اساتید محترم باید تا پایان  روز ۱۸/ ۱۱/۸۸ نمرات تشریحی را اعلام و در سیستم گلستان ان را قفل نمایند البته با شناختی که ما از پیام نور داریم فکر نمی کنم این اطفاق بیفتد  

اطلاعيه در خصوص ثبت نمرات تشريحي مقطع كارشناسي (تاريخ درج خبر: 17/11/88) [ بيشتر ]

 

تاریخچه مختصر در باب مهندسی ارزش

---

مهندسی ارزش

از ویکی‌پدیا، دانتاریخچهتحلیل ارزش به صورت یك روش فنی ویژه ، در سال های پس از جنگ جهانی دوم صورت گرفت . كار طراحی و تدوین این روش به دستور هنری ارلیچر(Henry Erlicher ) معاون فنی بخش خرید های شركت جنرال الكتریك آغاز شد . وی معتقد بود كه برخی از مواد ومصالح وطرحهای جایگزین، كه به طور ضروری و به علت كمبود های زمان جنگ به كار گرفته می شدند دارای عملكرد بهتر با هزینه كمتر هستند . به دستور او در داخل شركت و به منظور ارتقای كارایی تولید از طریق تامین مواد ، مصالح وروشهای جایگزین برای مواد و مصالح پرهزینه ، كوشش همه‌جانبه ای به عمل آمد . در سال 1947 این وظیفه برعهده لارنس مایلز (Lawrence D.Miles) مهندس ارشد شركت جنرال‌الكتریك نهاده شد . مایلز در مورد روش ها و فنون موجود به پژوهش پرداخت و از برخی روشهای مرسوم به صورت تلفیقی با روش مرحله به مرحله خویش برای تحلیل ارزش بهره گرفت . مایلز كه مبتكر و بنیانگذار مهندسی ارزش به‌شمار می رود ، یك روش رسمی رابه اجرا درآورد كه در جریان آن چندین گروه از كاركنان شركت ، عملكرد محصولات تولیدی شركت جنرال الكتریك را بررسی میكردند . آنان به اتكای روشهای خلاق گروهی و بدون افت كارایی محصول ، تغییراتی در محصولات شركت بوجود آوردند و هزینه های تولید را كاهش دادند. روش " تحلیل ارزش" به عنوان یك استاندارد در شركت جنرال الكتریك پذیرفته شد و به تدریج شركت‌های دیگر و برخی سازمان های دولتی نیز این رو ش جدید را به عنوان ابزاری برای كاستن از هزینه‌های خود به كار بستند . نتیجه این شدکه روش وتکنیک "مهندس ارزش" به وجودآمد.

برنامه کاری مهندسی ارزش ارایه ای ازرویکردها وعملکرد لازم برای بدست اوردن جواب بهتروموثرتر برای مساله می باشد.برنامه مهندسی ارزش شامل هفت فاز به شرح ذیل می باشد:

• 1-فاز عمومی
• 2-فاز اطلاعات
• 3-فازعملکرد
• 4-فازخلاقیت
• 5-فازارزیابی
• 6-فازبررسی وتوسعه
• 7-فازتوصیه
• 8-فاز پیگیری شنامهٔ آزاد.

پرش به: ناوبری, جستجو
مهندسی ارزش(Value Engineering)، تلاشی است سازمان یافته كه با هدف بررسی و تحلیل تمام فعالیتهای یك طرح، (از زمان شكل‌گیری تفكر اولیه تا مرحله طراحی و اجرا و سپس راه اندازی و بهره برداری)انجام می شود و به عنوان یكی از كارآمدترین و مهم ترین روشهای اقتصادی در عرصه فعالیتهای مهندسی، شناخته شده است.
مهندسی ارزش در چهارچوب مدیریت پروژه، ضمن اینكه به تمام اجزای طرح توجه می كند، هیچ بخشی از كار را قطعی و مسلم نمی داند. هدف مهندسی ارزش، زمان كمتر برای رسیدن به مرحله بهره برداری بدون افزودن بر هزینه ها یا كاستن از كیفیت كار است.

مطالبی مفید در باب مهندسی ارزش

مهندسی ارزش: مهندسی ارزش دارای سه جنبه مهم می باشد که عبارتند از : 1. استفاده از تیم های چندکاره 2. روش سیستماتیک ارزیابی ارزش و کارکرد محصول :ارزش کالایا خدمت ، متناسب با توجهی که مردم به آن نشان می دهند و مقدار بهایی که برای دستیابی به آن می پردازند ، تعیین می شود . کارکرد نیز آن چیزی است که از یک کالا یا خدمت انتظار داریم ، که می تواند در دو دسته کارکردهای اساسی و کارکردهای فرعی مورد توجه قرار گیرد. 3. تمرکز بر روی ساده سازی محصول ارنست بوی رئیس انجمن مهندسین ارزش آمریکا معتقد است : " مهندسی ارزش اولویتی برای عنصر خاصی قایل نیست بلکه فقط روش است برای فکر کردن . آن تعدادی روش یا تکنیک را به منظور به کار گیری در مراحل عمل خود به خدمت می گیرد " . اصول مهندسی ارزش شامل وظایف ، تکنیک ها و سوالات کلیدی است که به دنبال کسب اهداف طرح کار مهندسی ارزش استفاده شده و هدف آن " دستیابی به طراحی عالی " می باشد ، به طوری که می تواند توسط هر فرد یا سازمانی به کار گرفته شود . این اصول از نظر تصمیم گیری و حل مساله دارای اهمیت ویژه ای بوده و شامل موارد ذیل می باشد : 1. از کار تیمی استفاده کنید ؛ 2. بر موانع غلبه کنید ؛ 3. روابط انسانی خوبی داشته باشید ؛ 4. شنونده خوبی باشید ؛ 5. از سوالات کلیدی استفاده کنید ؛ 6. از چک لیست استفاده کنید ؛ 7. همه چیز را ثبت کنید ؛ 8. خوب قضاوت کنید ؛ 9. دارای تفکر بهبود کیفیت (QI) باشید . بنابراین موضوعی که برای مطالعه مهندسی ارزش مورد استفاده قرار می گیرد باید دارای دو خصوصیت باشد : الف) دارای هزینه بالا باشد تا امکان صرفه جویی به اندازه ای شود که مطالعه روی آن ارزشمند گردد. ب ) دارای ارزش پایین یا عملکرد ضعیف باشد تا بتواند برای بررسی روش های جایگزین ، توجیه پذیر گردد. تفاوت مهندسی ارزش با سایر روش ها ممکن است افرادی را که دانش کافی در زمینه مهندسی ارزش ندارند ، این روش را مانند سایر روش های کاهش هزینه بدانند که این امر به علت عدم شناخت آنها از آنچه که VE نمی باشد اتفاق می افتد . اساس و پایه مهندسی ارزش بر تجزیه و تحلیل کارکرد استوار است و از میان تکنیک های زیاد مورد استفاده جهت حل مسایل ، فقط رویکرد VE جهت تجزیه و تحلیل کارکرد از طریق به کار گیری تکنیک های تفکر خلاق شناخته شده است و به این علت از سایر تکنیک های کاهش هزینه متمایز است . همچنین از طریق تعریف VE و ماهیت آن متوجه می شویم که آن با هدف ساده کاهش هزینه های موجود ، فاصله زیادی دارد و قادر به استفاده از پتانسیل های خلاق و بیکار افتاده انسان جهت حل مساله می باشد . تکنیک های دیگر بر روی صرفه جویی پولی متمرکز هستند اما مهندسی ارزش بدین گونه عمل نمی کند بلکه زمانی که کارکرد ها مورد بررسی قرار می گیرند ، صرفه جویی پولی به صورت خودکار و در حداکثر میزان انجام می گیرد . پیش از به کارگیری مهندسی ارزش ، روش های دیگری برای کاهش هزینه وجود داشت و تاکید آنها به روی هزینه مواد و نیروی کار بود که این امر باعث تولید محصولاتی با کیفیت می گردید؛ بنابراین در سیستم های صنعتی و دفاعی مورد استفاده قرار می گرفتند ، اما مهندسی ارزش هیچ گاه به دنبال چنین راه حلی نمی باشد . در تمامی روش های سنتی کاهش هزینه به روی نقشه قطعه توجه و تمرکز دارند و به جای کار کرد ، خود قطعه را ارزیابی می کنند ، در صورتی که مهندسی ارزش ، طراحی قطعه و خدمات را به طور کامل نمی پذیرد و طراحی مجدد را بر اساس انجام وظایف در پایین ترین هزینه ممکن انجام می دهد . رویکرد مهندسی ارزش جهت بروز خلاقیت در پرسنل ، ایجاد انگیزه می نماید . این روش با سایر روش های کاهش هزینه متفاوت می باشد ، چرا که با دو عامل کاهش ارزش یعنی "زمان " و "عادت" مبارزه می کند . این عامل – زمان و عادت – ریشه ایجاد ارزش کارکردی پایین می باشند که می توان با تکنیک های خلاق مهندسی ارزش بر آنها غلبه نمود . برای مثال ، اغلب فشار زمانی وجود دارد و هیچ کس در صنعت ، زمان کافی برای انجام تمام پروژه های مهم خود ندارد و لازم است کارها را تا جایی که امکان دارد سریع تر انجام داد . در کارهای اضطراری ، زمانی برای بازگشت به عقب و طراحی با ارزش بهتر کار وجود ندارد . در بیشتر موارد از افراد خواسته می شود که کارها را به موقع انجام دهند و بندرت از آنها خواسته می شود که بر روی فرایند جدید تولیدی یا مواد جایگزین نظر دهند و خیلی کمتر از آنان در مورد پیشنهاد طرح دیگر نظر خواهی می گردد. مثال های بی شماری از طراحی های ضعیف به علت محدودیت زمانی و عدم موشکافی وجود دارد که لازم است محصول یا خدمت مجددا طراحی گردد ولی چنانچه این محصولات بر اساس ارتباط کارکرد – ارزش طراحی شده بودند ، دیگر به این دوباره کاری ها احتیاجی نداشتیم . عادت ( گاوهای مقدس ) ، دومین دشمن ارزش کارکردی بالا می باشد . همیشه به دست آوردن ایده قدیمی از گذشته ، ساده تر از کار کردن به روی مورد جدید است و مردم همواره با تغییر مخالف هستند ، اما باید تغییر اعمال گردد تا هزینه های بالا و ارزش های پایین تولیدی تغییر یابند که در مهندسی ارزش با عادت نیز مقابله می گردد. در روش سنتی تفکر ، تمرکز و توجه ، صرفه بر روی کاهش هزینه می باشد ، بدون اینکه به بهبود ارزش کارکرد های محصول یا خدمت توجهی گردد، که با روش تفکر مهندسی ارزش تفاوت بنیادی دارد . مهندسی ارزش با دستیابی به این دو ، به همراه یکدیگر محصولات و خدمات را بهبود می دهد . به عبارت دیگر ، در دیدگاه مهندسی ارزش، کم کردن هزینه ها به تنهایی مد نظر نیست ، بلکه یک تلاش کلی در جهت افزایش ارزش محصول یا خدمت با توجه دقیق به کارکردهای آن می باشد. از نقطه نظر مهندسی ارزش، کاهش هزینه ای که مترادف با قربانی کردن کارکردهای مورد نیاز و در نهایت کیفیت باشد ، کاهش هزینه خوانده نمی شود .

چند خبر

با سلام خدمت شما دوستان عزیز تر  از جان

بنده در این پست اخبار عجیب وقریبی را دیدم که به هر حال خاستم با شما دوستان در میان بگزارم اول این که پیام نور نیز برای ورودیهای فراگیر جدید ظرفیت گذاشته و بنده فکر می کنم این بسیار عالی است چون به هر حال باید دانشگاه یک درو پیکری داشته باشد تا هر کس از راه رسید نیاد تو به نام دانشجو

دومین خبر نیز این است که پیام نور تصمیم گرفته مشروطی ها رو عفو کنه (هم مشروط درس هم مشروط میانگین ) و در این سری از دفترچه های خود همانطور که همین العان نیز در سایت رسمی خودش اعلام کرده دانشجوی مشروط دیگر بی معنا است و دوستان مشروط ورودی های قدیمی نیز راحت باشن چون دیگه کسی به اونا اولتیماتوم نمی دن

خبر سوم برای دانشجویان صنایع مشهد هست که به شرح زیر است

توجه مهم:

دانشجوياني که قصد دارند در نيمسال دوم، دروس کارگاه 1و2 را انتخاب نمايند جهت شرکت در دوره فشرده که از تاريخ 12/11/88 به مدت 10 روز برگزار مي گردد در وب لاگ ثبت نام نمايند.

(حداکثر تا۱۰/۱۱/۸۸- درقسمت نظر بدهيد همين خبر)

نام نام خانوادگي- شماره دانشجويي- کارگاه 1 / 2

خبر خوش دیگری که می خواهم به شما دوستان دانشجویم بدهم این است که دیگرنیازی ندارید که ۵۰ درصد نمره پایان ترم را کسب کنید تا نمره میان ترم به شما تآلق گیرد شما هر نمره ای از پایان ترم دریافت کنید نمره میان ترم به ان می تواند تعلق بگیرد البته این را هم بگویم که خود سیستم گلستان به نفع دانشجویان کار می کند به این معنا که خود سیستم نمره پایان ترم را با نمره میان ترم (اگر استاد این میانترم به شما داده بود) جمع می کند و هم ان را در ۱۰ /۷ ضرب می کند و هر نمره ای که به نفع دانشجو بود ان را به عنوان نمره پایان ترم دانشجو ثبت می کند

مطالبی خنده دار از مصاحبه های کاری

قسمت اول.--------------------------------------------------------------------------------------------------

وارد اتاق میشی....
سلام میکنی...
سه نفر رو میبینی که جلوت نشستند و دارن به نگاه های عجیبشون تورو نگاه میکنند...
دارن زرومه ات که با خوندنش احتمالا یاد شاهنامه فردوسی میفتن رو زیرو میکنن...
واقعا این همه تخصص رو ازکجا کسب کردم؟!!خودم هم نمیدونم....
حالا موقعشه که حسابی سوال پیچت کنند...
خداااااااا برس به دادم
خوب انقدر مصاحبه رفتی که میدونی دیگه چی میپرسن...به خودت مسلط باش انقدرهم که فکرمیکنی سخت نیست...ولی چرا اینجور نگاه هت میکنن؟!!!!
یه چندتا سوال روانشناسی هم آخرکاری میپرسن که احتمالا رد میشی.
-تا حالا عصبانی شدید؟؟؟
تو دلم میگم آره همون الان که شماها بربر دارید منو نگاه میکنید...ولی جواب میدی ..کم خیلی کم من کلا آدم خونسردی هستم.
خوب حالا شما تشریف ببرید ما بهتون تماس میگیریم....
یه روز...
یه هفته...
یه ماه....
یه سال....
ده سال...
یه قرن....
-الو .سلام تشریف بیارید ما به همکاری شما نیاز داریم...
-آخ جون واسه کجا؟؟؟
-برنامه ریزی و کنترل پروژه نصب گرم کننده های جهنم با حقوق مکفی....

 

قسمت دوم--------------------------------------------------------------------------------------------------

 

مهندس جلسه تشریف دارن = یا داره چایی میخوره یا شب گذشته با زنش قهر کرده
مهندس میگن خودمون باهاتون تماس میگیریم = برو گمشو دیگه اینجا پیدات نشه
مهندس میگن باید مدارکتون بررسی بشه = باید بگرده تو اقوام بچه خواهری بچه برادری...بزاره سر کار
مهندس ماموریته = حال نداشته بیاد سر کار
شما باید تو مصاحبه قبول بشید = طرف تو دلش داره میگه همچین بپیچونمت که تا 1 هفته خوابت نبره
مهندس نیستش = احتمال داره تو ماه رمضون یا چایی میخوره یا

 

 

 

 

مهندسی ارزش چیست ؟

از این پس به صورت هفتگی قصد دارم تا خانندگان محترم به خصوص عزیزان مهندسی صنایع را با مفهوم مهندسی ارزش به عنوان یک تکنیک بهره ور و کارآمد آشنا کنم ... باشد که مقبول نظر افتد ...
گام اول : آشنایی با مهندسی ارزش :
مهندسي ارزش(Value Engineering)، تلاشي است سازمان يافته كه با هدف بررسي و تحليل تمام فعاليتهاي يك طرح، )از زمان شكل‌گيري تفكر اوليه تا مرحله طراحي و اجرا و سپس راه اندازي و بهره برداري( انجام مي شود و به عنوان يكي از كارآمدترين و مهم ترين روشهاي اقتصادي در عرصه فعاليتهاي مهندسي، شناخته شده است.
مهندسي ارزش در چهارچوب مديريت پروژه، ضمن اينكه به تمام اجزاي طرح توجه مي كند، هيچ بخشي از كار را قطعي و مسلم نمي داند. هدف مهندسي ارزش، زمان كمتر براي رسيدن به مرحله بهره برداري بدون افزودن بر هزينه ها يا كاستن از كيفيت كار است.
افزايش پيوسته هزينه هاي اجرايي و توسعه روز افزون فن آوري، حذف آن بخش از هزينه ها را كه نقشي در ارتقاي كيفيت ندارند و از لحاظ اجرايي نيز غير ضروري مي باشند، الزامي ساخته است. به كارگيري مهندسي ارزش در پروژه هاي اجرايي با توجه به پيچيدگي كارها به ويژه در طرحهاي بزرگ اجرايي، مي تواند به ابزار بي چون و چراي مديريت در كنترل هزينه ها تبديل شود. هدف اين روش، از ميان برداشتن يا اصلاح هر چيزي است كه موجب تحميل هزينه هاي غير ضروري مي شود، بدون آنكه آسيبي به كاركردهاي اصلي و اساسي طرح وارد آيد. مهندسي ارزش، مجموعه اي متشكل از چندين روش فني است كه با بازنگري و تحليل اجزاي كار، قادر خواهد بود، اجراي كامل طرح را با كمترين هزينه و زمان تحقق بخشد. هزينه طرح در اين مقوله نه فقط هزينه هاي طراحي و اجرا بلكه هزينه هاي مالكيت شامل بهره برداري، تعمير و نگهداري و هزينه هاي مصرف در سراسر دوره عمر مفيد طرح را نيز شامل مي شود. روشهاي مهندسي ارزش مي تواند موجب اصلاح و ارتقاي كيفيت فرايندهاي توليد صنعتي و انجام طراحي هاي جديد در هر مرحله از يك پروژه اجرايي گردد. برخلاف آنچه كه در صنايع توليدي مرسوم است و مي توان يك روش اصلاحي را همواره در مراحل بعدي توليد يك محصول خاص نيز اجرا كرد، در پروژه هاي ساختماني كه هر سازه داراي شرايط ويژه اي است، حدود به كارگيري يك روش اصلاحي مهندسي ارزش، محدود به همان پروژه است گذشته از اين، امكانات صرفه جويي در هزينه هاي يك پروژه اجرايي نيز در مراحل مختلف آن تفاوتهاي بسيار پيدا مي كند. با آنكه روش مهندسي ارزش را مي توان در تمام مراحل يك پروژه اجرايي به كارگرفت، بيشترين مزاياي آن زماني حاصل مي شود كه در نخستين مراحل برنامه ريزي و طراحي به كار گرفته شود. نوآوري و جنبه هاي كاربردي مهندسي ارزش، اين روش را از روشهاي سنتي و متعارف كاهش هزينه ها، متمايز مي گرداند. روشهاي سنتي كاهش هزينه ها، عموماً از تجربيات گذشته، نگرشها و عاداتي كه جنبه تكرار به خود گرفته است، تبعيت مي كند و اثري از خلاقيت در آنها ديده نمي شود. منتظر ادامه مطلب باشيد ...